domingo, 16 de diciembre de 2018

Introducción


LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA 

Desde hace unos años, la educación en Finlandia se ha considerado una de las mejores en el mundo, especialmente de Europa, siendo está un modelo para muchos países del resto del mundo. 


Esta consideración se debe a los elevados resultados que ha conseguido Finlandia en los resultados PISA. A continuación, podremos observar una reseña de dialnet al respecto de esto.

"Las pruebas PISA muestran una vez más el buen resultado referido al rendimiento escolar de Finlandia. Entre sus variadas estructuras organizativas y directivas puede discurrirse la existencia de un consenso sobre la política educativa común que refleja las directrices a considerar en el desarrollo del currículo. Los municipios tienen una gran relevancia a la hora de organizar y concretar la educación básica además de definir las intenciones en el currículo. Los centros y los profesores tienen mucha independencia en el desarrollo educativo y en el contenido educativo. Esta orientación refleja un cambio en las metas y objetivos de los currículos en los que se nota cada vez más la preocupación por concretar de qué son capaces de hacer con los conocimientos adquiridos en el centro escolar, si saben aplicarlos en contextos de la vida cotidiana, no sólo centrarse si han aprendido contenidos curriculares específicos. Los cambios en el sistema de inspección y el desarrollo de la educación después de la educación básica son también aspectos importantes considerando el éxito de Finlandia en la prueba PISA".

Por otro lado, resaltar que en Finlandia la educación privada apenas tiene cabida, pues la gran mayoria de las escuelas son públicas, donde todos los niños y niñas tienen las mismas oportunidad y los mismos derechos.

En el vídeo que aparece a continuación, se puede ver en el minuto 3:20 como se habla sobre este tema de la educación pública y privada.


A continuación, podréis encontrar un enlace a un artículo muy interesante que trata el tema arriba mencionado, de los buenos resultados de Finlandia en los resultados PISA

lunes, 26 de noviembre de 2018

Diferencias entre tipos de educación

DIFERENCIAS ENTRE LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA Y ESPAÑA 


A continuación, se van a observar las principales diferencias entre la educación finlandesa y española mediante una tabla. 



FINLANDIA

ESPAÑA



Sistema Educativo

No hay inspecciones educativas
El gobierno tiene una política de control. Decide el listado de asignaturas que el profesorado utilizara para legislar la evaluación externamente, es decir, el gobierno les impone como tienen que impartir sus clases.




Gobierno
El gobierno finlandés busca y apuesta por la educación pública como una igualdad en la que todos los niños/as finlandeses tienen que tener las mismas oportunidades y los mismos derechos, independientemente de la clase social a la que pertenezcan.
El gobierno importe una educación con el fin de crear unos ciudadanos con unos valores y unos contenidos que ellos consideran apropiados para formar un tipo concreto de persona, que en un futuro les vaya a beneficiar a ellos, al gobierno.




Concertados/Privados
98% de escuelas públicas, siendo estas completamente gratuitas, incluido el comedor. Todo pagado (material, libros, comida…). Las familias no se cuestionan llevar a sus hijos/as a un colegio concertado/privado ya que confían plenamente en la educación pública del país.
Privados = clases sociales altas.
Públicas = se crean guetos en cuanto a etnias de clases sociales bajas.
En España, hay niños/as que ni siquiera comen o se van a comer a casa y ya no vuelven a las clases de la tarde.


Reformas educativas
La realizan los propios profesores, por ello no notan el cambio de gobierno. Todos los partidos se ponen de acuerdo.
El gobierno implanta su sistema educativo dependiendo del partido político de ese momento.

Profesorado
Gran prestigio social. Se confía en el profesorado plenamente porque es un profesional.
No se valora la vocación de la enseñanza, ni al profesorado que la imparte.
¿Quién elige al profesorado?
El director elige a su grupo de profesores/as.
Se eligen mediante oposiciones.

Reuniones del colegio
Libertad para salir del trabajo para acudir a las reuniones de los hijos e hijas.
No hay libertad para poder acudir a las reuniones de los hijos e hijas.

Profesores/as de refuerzo
Introducen un profesor/a de refuerzo en las aulas o dividen a los/as niños/as en diferentes aulas.
No hay profesorado de refuerzo.

Permiso de paternidad
En Finlandia tienen permiso hasta los 3 años.
En España, el permiso de paternidad es de 4 semanas.


Vídeo recuperado de youtube

¿Cómo aprenden a leer los/as niños/as finlandeses?


Perros lectores 


En Finlandia, hay colegios en los que los niños y niñas aprenden a leer con la ayuda de los perros lectores. Estos perros, no son unos perros cualquieras, hacen que los niños y las niñas ganen confianza a la hora de leer, y mejoren tanto sus habilidades como su creatividad.  

Leerle a un perro puede ser y es una experiencia muy gratificante que tiene también grandes beneficios para los niños y niñas que lo realizan. Es especialmente útil y beneficioso para aquellos alumnos/as que tengan que mejorar la lectura. "La idea es animar a niños/as que tienen dificultades a que lean en voz alta".Esta técnica  es útil porque los perros escuchan contentos a los niños/as sin importarles si se equivocan o si leen o no despacio. 
La satisfacción que sienten los/as niños/as al leerles a los perros hace que aumente la autoestima y les ayuda a perder el miedo a los libros, y al leer en voz alta.  

La característica especial de esta técnica, de este método es que, durante la actividad, el/la niño/a, el  perro y el adiestrador están solos, no hay nadie más. "Eso hace que la situación sea mas privada y que para el niño/a sea más fácil leer, sin oyentes que intervengan".  

Destacar, que todavía esta técnica, este método no forma parte del programa oficial de las escuelas de Finlandia. 

Referente a esta técnica, una profesora de una escuela de Finlandia afirma que: "algunos niños que son habitualmente hiperactivos en el aula se calman inmediatamente cuando le leen a un perro". 



Perros lectores, recuperado de: 
https://finland.fi/es/vida-y-sociedad/los-ninos-finlandeses-crecen-y-aprenden-a-leer-con-la-ayuda-de-los-perros-lectores/ 

Formación del Profesorado y su trabajo



El profesorado en Finlandia, debe de pasar grandes obstáculos, como son las pruebas de selección para entrar a la universidad y estudiar la carrera de magisterio, para finalmente conseguir el objetivo principal, el de ser profesor/a de una de las mejores educaciones del mundo. 


Es difícil entrar en el programa de formación  ya que sigue siendo una profesión muy popular, incluso entre los hombres finlandeses, aunque a día de hoy todavía sigue habiendo más mujeres que hombres en este campo.  

Para llegar a ser profesor/a hay que escribir una tesis de máster, por lo que el nivel de formación es muy alto, muy elevado. 
Por ejemplo, en Finlandia para poder enseñar el primaria los estudios tienen cuatro bloques que son: pedagogía, las asignaturas propias del ciclo de primaria (matemáticas, ciencias sociales, etc; las materias en las que desean especializarse y por último, el máster.

El profesorado finlandes no cuenta con ninguna persona que supervise el trabajo que realizan, para poder ver y/o detectar posibles mejores en estos. El profesorado es muy libre de planear sus propios planes de estudios, de como va a plantear la sesión en el aula etc, siempre y cuando sigan el plan de estudios del país. 


En el siguiente articulo publicado por el portal ABC, se va a poder ver y entender, por las grandes pruebas que tienen que pasar las personas que quieren ser profesores de finlandia, es decir, las dificultades con las que se encuentran los futuros profesores de este país, Finlandia. 

Formación de un profesor/a en Finlandia  

Es importante considerar que los docentes del sistema público finlandes son elegidos directamente por la directiva del centro educativo. Esto permite que cada centro pueda crear los mejores equipos de trabajo y buscar a los/as profesores/as que mejor encajen en su proyecto educativo real. 


A continuación adjunto un vídeo muy interesante sobre la formación del profesorado en Finlandia, y como ha ido mejorando el sistema educativo del país. 




Vídeo recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=qhrnGy4kJ_A 

Recuperado de: 
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_educativo_de_Finlandia 

Educación Primaria y Secundaria


Educación Primaria

Los/as alumnos/as, tras abandonar la guardería, con edades comprendidas entre los 5 y los 6 años, y los 15 y los 16 años, cursan sus 9 años de estudios obligatorios. 

En cuanto a las clases, estas son relativamente pequeñas, y pocas veces tienen más de veinte estudiantes. En las escuelas, el ambiente es relajado e informal. Los edificios están limpios hasta tal punto que los alumnos de los primeros cursos de primaria pueden caminar en calcetines dentro de las clases, dejando sus zapatos fuera de estas. 

Las actividades fuera de las clases son muy importante, incluso en invierno con mucho frío los niños y niñas salen al recreo a jugar. La cantidad de deberes que se mandan para realizar en casa se reducen al mínimo para potenciar en el alumnado la asistencia a actividades extraescolares. 

En esta etapa, también se les enseña a los niños y niñas a realizar tareas domésticas tales como; planchar, coser, cocinar y a arreglar cosas esenciales de las viviendas, como puede ser cambiar las bombillas. 


Educación Secundaria 


La escuela superior secundaria, no obligatoria, comienza a los 16-17 años y está dura entre tres y cuatro años. A partir de aquí, los/as estudiantes pueden elegir entre una formación profesional y/o prepararse para futuros estudios en una escuela politécnica o universidad. Para acceder a cualquiera de estas dos opciones, deben preparar y llevar a cabo un examen de selectividad por cada una de las facultades a las que deseen ingresar, entrar. 


Recuperado de: 
https://blogs.elpais.com/ayuda-al-estudiante/2014/05/my-entry.html 

jueves, 22 de noviembre de 2018

Características de la educación de Finlandia


Características de la Educación de Finlandia 

El sistema educativo finlandés es un sistema igualitario donde la escolaridad es obligatoria de los 7 a los 16 años. La educación es gratuita a tiempo completo para los/as estudiantes incluyendo la asistencia sanitaria y el comedor con la comida diaria. Esta comida debe cubrir alrededor de un tercio de las necesidades nutricionales diarias del alumno/a para las escuelas de primaria y secundaria. Durante toda la escuela básica (elemental) de 7 a 16 años, todos los libros y materiales escolares son gratuitos y facilitados por el mismo centro. Los/as alumnos/as que viven a mas de 5 kilómetros del colegio pueden pedir el reembolso del coste del transporte. Por otro lado, los/as alumnos/as que tienen dificultades de aprendizaje pueden beneficiarse en el mismo centro, de la ayuda de un/a profesor/a especialista, que puede ir a clase para ayudarlo, guiarlo o bien para trabajar con el/ella de manera individual, separada... en definitiva, de una manera más individualizada.   






En algunas escuelas se quiere implantar el ABP, el aprendizaje basado en problemas, pero realmente no se sabe si se podrá llevar a cabo esto de una manera óptima, pues no hay un supervisor que les guié y les oriente tanto al equipo directivo como al profesorado. Esta implantación requiere de una formación previa para conocer bien en que consiste este nuevo método de aprendizaje, saber como desarrollarlo adecuadamente para que este sea un éxito.

Hay profesores/as que están implantando este nuevo por cuenta propio por tener algún conocimiento previo sobre ello, pero que no acaban de implantarlo del todo, pues no tienen apoyos externos, ni apoyos extras. 

A continuación, os dejo el enlace a una entrevista realizada a una profesora de una escuela de Finlandia, donde menciona cómo se les anima a utilizar el ABP.

https://eldiariodelaeducacion.com/blog/2017/04/18/en-finlandia-se-nos-anima-a-utilizar-el-aprendizaje-basado-en-proyectos/

Recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_educativo_de_Finlandia 

martes, 20 de noviembre de 2018

Las claves del éxito de la educación en Finlandia


Las diez claves de la Educación en Finlandia 


El sistema educativo finlandes esta considerado uno de los mejores, especialmente por los buenos resultados que obtiene en los resultados PISA. 

Este éxito es debido a diferentes pilares, como son los siguientes: 


  • Los docentes son profesionales valorados. Los profesores tienen un gran prestigio a nivel social y tienen una gran autoridad. 
  • La educación es gratuita, por lo tanto, es accesible para todos. Educación gratuita y obligatoria entre los 7 y los 16 años, y está debe de ser impartida en centros públicos. En Finlandia, tampoco se pagan ni los libros ni el material escolar, y la comida en el comedor es gratuita. 
  • El reparto del dinero público se realiza de forma equitativa. Los centros con más necesidades económicas se llevan más parte de este dinero. 
  • El currículum es común, pero los centros se organizan a su manera. Cada centro modifica el currículo a sus necesidades, siempre y cuando se respeten las líneas generales de este. 
  • La educación se personaliza. Se interviene para ayudar al alumnado de necesidades educativas especiales. El profesorado está con el mismo grupo desde primero (7 años) hasta sexto (12 años), lo cual hace que los conozcan mejor. Respetan los ritmos de cada alumno/a. 
  • Los alumnos/as tienen tiempo para todo. La jornada lectiva es de tan solo 3 o 4 clases al día. No hay apenas deberes, ya que, el trabajo se realiza en el colegio, no en casa. 
  • Preparar la clase forma parte de la jornada laboral. No imparten las mismas horas lectivas que en otros países, por lo tanto, las horas restantes las invierten en preparar sus lecciones, en investigar, organizarse, etc. 
  • Se evita la competencia y las cifras. Hasta quinto no se realizan exámenes. Los informes que el profesorado elabora no son numéricos sino descriptivos. 
  • Se premia la curiosidad y la participación. Se valora más la experimentación, la creatividad y la colaboración antes que la memorización y las lecciones magistrales. 
  • Los padres y las madres se implican. Consideran la educación fundamental, por ello, la complementan con actividades culturales. 








Recuperado de:
http://www.aulaplaneta.com/2015/01/22/noticias-sobre-educacion/las-diez-claves-de-la-educacion-en-finlandia/


Recuperado de: